1.斯坦福監獄實驗

能夠表現出環境因素對人格的影響的實驗,最經典的就是斯坦福監獄實驗了。

斯坦福監獄實驗,讓一組完全相同健康的大學生,模擬監獄的情景,一半扮演獄卒,一半扮演囚犯。

這些大學生雖然扮演不同的角色,但在此前,他們的真正身份可是正常且無比健康,精心挑選出來的大學生。

在實驗才開始,雙方就表現出了去人性化的表現,首先是囚犯,失去了身份的認同,他們雖然狂躁想要反抗,但已經開始認同了自己囚犯的身份,表現的有罪且低下。

而獄卒,則對囚犯進行了辱罵,威脅,性侮辱,虐待等傾向。像是“不讓睡覺”“一直不停的報數”“逼迫囚犯之間互相辱罵對方”。而囚犯出現狂躁或抑鬱等傾向,但都沒有反抗,或是提出終止實驗。

從中可以看出,在這個模擬出來的監獄中,每個人都不自覺帶入了自己的角色,並且完美扮演着。他們的人格,已經不再是把自己的身份當作大學生了。而獄卒這個角色,使原本正常的人,變成了暴力,不近人情,沒有人性的冷酷分子,致使他們虐待和他們平等的另一部分大學生。在他們心裏,已經不把囚犯當作人來看待了。

環境的影響力不容小覷,可見每個人在不同的情境下都會表現出不同的人格,並且容易被環境所影響到自身。使原本溫順的人變得暴力,寬厚的人變的獨裁,溫情的人變得冷漠。

2.校園暴力事件

現在校園暴力事件層出不窮,像是“甘肅女生6分鐘被打38記耳光 ”這樣的事件,“重慶女生太邋遢被5同學圍毆打成十級傷殘 ”,“福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除 此前被同學欺凌4年”。

這種事件的惡劣性在於實施暴力的都是一些未成年人,並且對他們的同學和朋友下毒手。

是什麼讓原本應該和諧相處的小孩子們,變的暴力嗜血,甚至樂在其中,毫無良心上的過意不去。

我想這是因為他們並沒有把受害者當作自己的同類,我們在實施一些暴力行為時,往往會欺騙自己,引誘自己。像是“這都是她的錯,如果她不這麼討厭,我也不會這樣做”,“我這是替天行道,大家都很討厭她。”

但是這樣的想法真的正確嗎,我們也有過類似的經歷吧,當其他人被嫌棄的時候,我們也會默默的躲開。甚至也會參与一些暴力事件,只因為別人也在那麼做。

宿舍的小團體,班裡被排斥的同學,這可能都不是出於我們的本意,當脫離了這個環境時,我們完全可以表現出自己很好的一面,一個完美的人格。

3.如何抵制住環境的壓力

抽煙喝酒打架,真的是我們想做的事情嗎。這個小團體給我帶來了好的影響還是不好的。我真的喜歡放縱自己,通過傷害別人滿足自己嗎

不被環境影響的最好辦法,就是堅定自己的立場。

我們應該相信自己擁有健全的人格,不該輕易被環境所影響。

認清自己的身份,和不得不打交道的人相處時,也要能好好保護自己。

如果改變不了這樣的環境,就改變自己,離開糟糕的環境。

當受到別人的欺壓時,認清自己也是個獨立,完整的個體,和其他人都是平等的,別人沒有權利欺凌我們。

最重要的還是不讓自身受到影響再去影響他人,這對別人也很不公平。

環境的影響無處不在,那不如讓好的環境影響我們,給自身帶來好的影響。