作者:汪志鵬








背誦古詩詞一直是我頭疼的事情,讀書的時候沒少為這事挨老師的罰,在我的記憶里是無論我怎樣努力,依舊是背了忘,忘了再背,考試的時候總是記得上句忘了下句,而讓人心塞就是,考的總是我忘了的那個下句,幼小的心靈就這樣被反反覆復的摧殘着,自己也不知覺的給自己貼了“記性不好”“不是讀書的料”……這樣的標籤。直到工作后,接觸到記憶法和思維導圖,花一周的時間將一本《道德經》記憶下來的時候,這個梗才算是真正解開。於是我就想,如果人們都能夠掌握這樣的方法,學習起來肯定會輕鬆多了,至少不用再受我讀書的時候那種“記了忘、忘了記”的苦了。並且這方法也簡單易學,你想想,我這樣的“學渣”都可以逆襲,更何況是各位熱愛學習真在讀文章的學霸們。








言歸正傳,那怎樣用思維導圖幫助我們記憶古詩詞呢?今天剛好有個小夥伴問了我這個問題,我就用王安石的《登飛來峰》和王維的《山居秋暝》兩首古詩來和大家講解。


《登飛來峰》

【作者】王安石

飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。

不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。

拿到古詩,你可以按照下面四個步驟開始背誦。

第一步:

通讀,了解文章大意。這首古詩的意思大家可以問一下度娘,在這裏我就不贅述了。

第二步:

根據古詩來大意或者詩名畫出中心圖。我畫了一個長了翅膀的山代表“飛來峰”台階上有個人,尖頭往上代表登,這人名字叫王安石。

第三步:

逐句根據每句的內容將文字轉換為圖形。為了方便回憶,在第一分支上你可以表上数字代表是第幾句,也可以根據這句話給你的關鍵印象畫一個小圖。

飛來山上尋千塔,我用的是長了翅膀的山,和一個千尋塔;

聞說雞鳴見日升,這句本身比較形象,很容易想到具體的畫面。

不畏浮雲遮望眼,畫一個奮鬥的小人代表不畏,並用文字加以說明,遮望眼畫的是一朵雲遮住一隻眼睛,你也可以畫成望遠鏡。

自緣身在最高層,緣畫了個圓圈,最高層畫了個小人在高塔上。

這樣畫完之後,你大體上就可以將這首古詩記憶完成了。

第四步:

還原複習。這一步非常重要,不是記憶完了這事就結束了,任何知識要想長久記憶,都是需要複習的。用思維導圖記憶后複習的好處就是,你有回憶的線索,但要注意的是,圖片轉換成文字的時候要和原文對照,不要出現錯誤,比如剛剛我在記憶的時候“緣”是用圓圈的圖片,在複習的時候就要注意,當然你也可以還一男一女代表姻緣。








王維的《山居秋暝》的記憶也是如此,按照四個步驟,畫出思維導圖。大家可以根據上圖對應下面的文字看看可不可以一遍記下這首詩。如果看不清可以留言問我或者根據自己的理解重現畫一個。

《山居秋暝》

空山新雨後,天氣晚來秋。

明月松間照,清泉石上流。

竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。

隨意春芳歇,王孫自可留。

思維導圖是自己的思維引導圖,是你內在思維的外在呈現,所以不要擔心自己不會畫畫,你只要繪製出來的圖案自己明了是什麼意思就可以,通過圖片的提示你可以回憶出原文即可。

當然,如果是用來展示或者有時間和興趣的情況下,畫出更加細緻生動的導圖,你會收穫不一樣的樂趣。








(完)