作者:汪志鵬


保持創意的29個方法

一圖值千文

心理學家佩維奧在20世紀70年代提出:雙重編碼理論。該理論稱大腦處理信息有兩個渠道,語言和視覺。

心理學家拉爾夫·哈勃認為:大腦作為一個接受、保持和提取信息的機器,對圖片的辨認能力天生就不錯,它的準確性無與倫比。

中國也有“一圖值千文”的說法。因為圖片使用到了大量的大腦技能:色彩、外形、線條、緯度、質地、視覺節奏和想象。圖片引發廣泛的聯想,加強了創作性的思維和記憶。








如何在繪製思維導圖的過程中靈活用圖片呢?

我發現快速進行文圖轉換的能力顯得格外重要,既然是能力,就需要通過練習來掌握的。刻意練習,我於按照鄭珍好的著作《視覺思維》中的指引開始練習。

該書有一處是將雜誌上“保持創意的29個方法”的文字內容,作者就該內容轉換成一個個圖形來表達。其結果就是讓人看完覺得比文字要顯得更加直接和生動活潑。


























將信息進行文圖轉換就夠了嗎?

很多時候,我們在網上或者書上看到一些有趣的內容的時候,一般都是瀏覽一遍后,“保存起來”,然後…就沒有然後了。不是我們不想用起來,而是像類似“保持創意的29個方法”這樣的信息,內容太多,如果沒有受過專業的記憶訓練,根本無法在短時間內記住。即使是像書中作者那樣進行了圖文轉換。顯然,如果是從應用角度來看,僅僅只是將信息轉換成圖像還是不夠的。

用思維導圖整理過的內容會是什麼樣子?








就用我今天繪製的思維導圖“保持創意的29個方法”來舉個例子。

首先是中心圖








三個側臉,代表着你、我、他,中間的IDEA代表着創意和想法,那些大大小小的箭頭代表着思維的律動,向下的箭頭指向這幅作品標題。第一次使用這樣的標題框,感覺蠻好的。

第一分支 信息接收








既然是信息接收,於是主分支用的是天線塔和天線寶寶。寓意着接收信息要像天線寶寶一樣,要打破常規、冒點險、去新的地方、讓自己置身於有創意的人群中,經常獲取大家給你的反饋。

第二分支 儲存信息








好記性不如爛筆頭,有想法就要即時寫下來,並且要自由的書寫,筆記本隨身攜帶,養成羅列清單的習慣,就像建金字塔一樣,要建立自己的知識體系。

第三分支 刻意練習








練習、練習、練習,大腦也是需要鍛煉的,刻意練習也是你反覆輸出的過程,每天刻意看一頁字典,去完成一件事情,和小夥伴們一起協作完成一個項目……

第四分支 心態陽光








每天笑容像花一樣綻放,開發心態,不打擊自己,允許自己犯錯,時常給自己一個祝福,人生得意須盡歡。

第五分支 休息放鬆








人在精疲力盡的時候,大腦一般不太靈光,所以平時要注意休息,保證充足睡眠,放鬆心情,洗澡時唱歌是一個不錯的方式,你也可以什麼都不想,好好享受一杯清茶,聽一首新歌……

第六分支 注意事項








首先就是要遠離電腦、手機,不要過於追求完美,遇事不要硬來,但也不能輕易放棄,最後,整理一下自己的辦公環境也是一個讓自己保持創意的方法。








當然,同樣的信息,你也可以按照你對內容的理解來安排分支,因為這樣更加利於你對知識的消化理解。

(完)

本文參考書籍:鄭珍好著作《視覺思維》;托尼伯贊著作《思維導圖》

如果你覺得這篇文章對你有所啟發,歡迎點贊留言轉發,歡迎加入“思維導圖百圖繪製計劃”。一起畫,更精彩。