張平老師❤

張平,最好的我們,五班班主任。

我的認識中,班主任都是那種凶巴巴,凡事自作主張,不會和學生討論的。

因為我的班主任就是那樣,完全符合。

而張平老師卻和我們班主任形象完全相反,同樣那也是我們都渴望遇到的,倒不是說因為張平老師“傻二白”的性格而是喜歡他與學生相處的方法及管理班級的制度。

那樣的班級是充滿希望和快樂還有“自由”,每個人都是在快樂中學習,學習中快樂。

剛開始的時候,因為換座位,張平老師和余淮還有班裡同學來了一場“知識競賽”,公平公正,老師輸了就同意學生自己換座位。

隨後張平老師就被教導主任批評了。

在振華,在任何一所高中,學生的座位都是根據成績來分,沒有任何一個班主任會去打破這項原則。

而他,張平,卻為了學生打破了。

事後他沒有因為挨罵而讓學生們換回座位,也沒有向他們抱怨,反而更加好好的對他們。

他不知道,其實班上同學都知道他的處境,只是都不好意思說。

他堅定的認為這個班的學生是最好的,他相信他們,因為他很愛他們。

現如今已經很少有班主任像張平老師一樣。

有一晚,耿耿,簡單,貝塔喝完酒後剛好碰到張平老師,他沒有對她們凶只是說女孩子這麼晚還在外面喝酒不回家,簡簡單單的一句話卻充滿着關心的語氣。

耿耿和簡單讓張平送貝塔回去,到樓下后,貝塔讓張平喊她一聲貝塔,她說和她最親近的人都這麼叫她,張平看着她喊了一聲貝塔,他可能不知道,他的這一句話能讓貝塔開心很久。

那個女老師拉着張平去網吧查崗,看看有沒有自己班學生,張平很自信的說我們五班學生肯定不會來這的,結果剛進來就看到倆自己班學生。

後來簡單因為韓敘失蹤了,耿耿他們全都去找她,張平老師也是急的到處找。

好似五班的每個學生都是張平老師心裏的一塊肉。

還有貝塔那次誤拿試題導致張平老師失去當班主任的資格。

張平老師沒有怪他們任何人,只是自己獨自一個人離開,每天還是那樣給他們上課。

貝塔心裏很愧疚,從開始的不敢承認到後來的帶着全班同學一起學準備補考。

最終讓張平老師恢復了班主任的職位。

當貝塔因為考試考的不好,要開家長會的時候去菜市場雇了一個“爸爸”幫她開家長會,張平識破之後,發現貝塔一直躲着他。

放學張平在校門口等着貝塔,貝塔躲在簡單身後被張平看到,他把她貝塔喊到辦公室去,開始貝塔以為張平會罵她甚至打電話告訴她爸媽。

可她想的都沒有發生,張平沒有罵她也沒有打電話告訴她爸媽,只是問她為什麼那樣做,連帶着還安慰她。

爬山活動,是最容易促進師生感情的,張平老師帶着他們去爬山,一路上都很照顧他們,像一群朋友一起約好一樣。

累了就歇會,聊聊家常,聊聊瑣事。

他們為了張平老師好好學習,讓五班變的和一班二班一樣好。

因為張平老師是真的很愛他們,在盡自己最大的能力去保護他們,讓他們覺得在這個班級很溫暖,很幸福,應該用自己的成績去回報這個班級和班主任張平老師。

這部劇播出來后,很多人都說如果我們班主任也是張平老師多好。

如果每個學校都個像張平老師一樣的班主任,那那個班級應該也不會差。

任何一位老師的好,學生其實都看在眼裡。

老師是孩子的第二任家長,這句話沒錯,但是要注意的是,所謂的老師,是良師還是什麼。

能和學生做朋友玩到一起去,有着自己的方法去教導學生並引領的很好,先不說他教學如何,最起碼他的教師修養是夠的。

學校還欠我們一個張平。

學校還欠我們一個更加美好的青春。