兒童就要學英語語法?沒錯,不要覺得語法要大了才能學,有些英語基礎的孩子,只要用合適的資料,也可以輕輕鬆松地學習英語語法哦~今天,我們就來說說最基本的名詞noun吧~

既然要說名詞,那首先要了解什麼是noun?What is a noun?

Noun is a person, place, thing or animal, and it tells us who, what or where. 簡單來說,名詞就是人、地點、物品或動物;通過名詞我們就能了解誰、什麼或是地點這些信息,這就是對名詞的定義。為了更清楚的讓孩子了解名詞,我會以下面的順序來講解:

1. Common Noun 普通名詞

2. Proper Noun  專有名詞

3. Pronoun 代詞 

4. Possessive Noun 名詞所有格

5. Singual & Plural 名詞的單複數

6. Collective Noun 集合名詞

7. Concrete & Abstract Noun 具體和抽象名詞

不要看到這個清單,覺得心驚,這麼複雜的語法問題,孩子能理解嗎?上面已經說啦,只要資料用的對,是沒有問題的。國外的孩子也是這樣子學的哦~下面就要開始咯!

1. Common Noun 普通名詞

Common Noun,普通名詞是最基本的名詞,也是對名詞定義的基本分解,它包含了person, place, thing, animal。可以讓孩子根據人、物品、地點和動物的基本分類來寫一下具體的單詞。比如person下面可以寫teacher, aunt;animal下面可以寫dog, elephant,這樣就會有很清楚common noun是什麼了。


2. Proper Noun 專有名詞

Proper nouns name a specific person, place or thing. 專有名詞是特指一個人、地點或事物的,這也是和common noun的一個本質區別。比如 Mr. John Smith is from America。這裏的John Smith就是一個proper noun,因為特指了這位從美國來的約翰.史密斯先生。I would like to visit Italy. 這裏的Italy也是proper noun,因為是特指一個專門的地點。還有一點容易分辨的是,proper noun由於是特有/專門的人、時間或地點,所以它開頭的字母一定是大寫的。


可以讓孩子玩玩上面的遊戲,在句子中分辨出common noun和proper noun。比較容易混淆的是,我女兒在做的時候(學校也有教過一部分),其中第6題,她一開始把mom也劃成了proper noun,因為她說這個mom是my mom,她就認為這個mom是特指的。但在英語中proper noun並不是這麼理解的,而且這個mom不是大寫的。我覺得簡單來說,這個特指有一點特有/專門的味道。做過以上這個遊戲之後,她就很清楚common noun和proper noun的區別了。

3. Pronoun 代詞

A pronoun takes the place of a noun. 代詞就是取代名詞的詞。這次詞包括:they, I, it, we, he, she, you. 比如They swam in the sea.中的they和 He has a dog.中的he就是代詞。再舉個更簡單的例子:

Lulu is my best friend. She likes to read books. 其中Lulu就是proper noun專有名詞,而she就取代了這個專有名詞,表示Lulu。

4. Possessive Noun 名詞所有格

Possessive Noun used to show ownership of a person or thing. 所有格代詞,是表示東西的所有權。

– Some can be used on their own (mine, yours, his, hers, ours, theirs, whose). 一類可以單獨使用,如 This book is mine 中的mine就是,它後面不用跟一個名詞,可以自己獨立存在來表示所有權。

– Others must be used with a noun (my, your, his, her, its, our, their, whose). 另一類必須和名詞一起使用,如 This is my book 中的my就是,後面必須跟名詞,不能單獨使用。在這一類里,還包含特定人/物等的運用,這個看下面的練習就可以明白了:


就是我們熟知的加’s

這個還有複數形式:


再通過下面的練習,可以將contraction(縮寫,也就是 can not = can’t; I am = I’m)和possessive noun名詞所有格區分開來,因為特指的名詞所有格也是要加 ‘ 的,特別像what’s,有些孩子可能就會誤認為是名詞所有格。


做過這樣的練習,就不會搞不清楚啦~

5. Singual & Plural 名詞的單複數

名詞的單複數相信就不用多做解釋了,多餘一個的,就需要用複數形式。但名詞複數的變化規則很多,這個要搞清楚可不簡單。那來看看下面的大招吧:

1). 大多數名詞的複數變化還是規則的,最簡單的就是直接在詞尾+s

phone – phones; movie – movies; lamp – lamps

2). 名詞單詞是以字母x, z, s, sh, ch結尾的,詞尾+es

fox – foxes; church – churches; dish – dishes

3). 名詞單詞以元音(a,e,i,o,u)+y結尾的,詞尾+s

monkey – monkeys; tray – trays; day – days

4). 名詞單詞以輔音(除以上元音)+y結尾的,詞尾的y去除后+ies

baby – babies; story – stories; family – families

5). 名詞單詞以 f 或 fe 結尾,詞尾去除 f 或 fe 后+ves

wolf – wolves; knief – knives; loaf – loaves

6). 還有就是不規則的變化

man – men; goose – geese; child – children

7). 最後也是屬於不規則變化的一種,就是完全沒有變化

fish – fish; sheep – sheep; gold – gold


這樣整理以後,是不是就不凌亂了呢?

6. Collective Noun 集合名詞

這個有很多了,就是表示一個集合/集體的人、物、動物,可以通過平時慢慢積累。原來英語的量詞也是很豐富的哦 🙂


還有像pod of whales, herd or horses; flock of sheep; fleet of airplanes; gaggle of geese; school of fish, pride of lions等等等,平時可以多多積累喲~

7. Concrete & Abstract Noun 具體和抽象名詞

這個其實很好理解,就是具體名詞和抽象名詞。具體名詞就是看得見,摸得着的實際的人/物等;而抽象名詞是看不見,摸不着的,多是idea, feeling這類。


可以也和孩子做這樣的遊戲,就絕對不會搞錯啦~

好了,這樣看了以後,是不是覺得孩子也可以了解英語語法呢?不用和孩子解釋太多的中文含義,比如名詞所有格,代詞等,只要把英文的名稱和練習/遊戲和孩子做了,有英語基礎的孩子絕對是可以理解的。我和我女兒並沒有用很長時間(當然一方面是因為學校已經有教過一部分),在家裡做的目的是為了鞏固和拓展,但實際操作下來還是很容易理解的,對於名詞,她的概念就更清晰了。最後,還做了一個noun test和mind map:



看這個導圖,是不是更覺得思路清晰了呢?

好了,今天就到這裏啦~下次來講形容詞,還是副詞,還是動詞,還是連詞,還是介詞呢?讓俺想一想,嘿嘿嘿……



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