攝影-蔓

本文參加#青春不一YOUNG#徵稿活動,本人承諾,文章內容為原創,且未在其他平台發表過。

青春兩個字,是我一直避而不談的。我一直認為,我是個談不上有青春的人。後來,我看着身邊的人,心想,我太自私了,他們就是我的青春,是他們給了我青春。

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青春,是幻想着有特異功能或能穿越時空的中二少女

每天傍晚六點整準時打開星空衛視,“東京貓貓”里那些可愛的少女們隱藏着不可估量的神秘力量,當發生危害地球的事情時,貓貓們即刻變身正義使者,保衛地球。身帶四魂之玉的戈薇陰差陽錯來到戰國時代,因擊碎四魂之玉導致其碎片散落各地,遂肩負起收集四魂之玉碎片的使命而在戰國時代和現實世界穿梭。每次在茶餘飯後和同學聊起這些自帶光環的女生,無不心生羡慕,幻想着自己要是也有某種特殊能力,是不是也可以做動畫里發生的事?是不是也可以自由行走在不同的時空?

可是,卻從未想過,自己身上是有哪些能力或品質能讓上天看中繼而賜予神秘力量?抑或去到不同時空后又有何能力讓自己存活下來?

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青春,是乖乖女外表下每天幻想離家出走的網癮少女

多少個夜晚,和鄰居好姐妹純偷偷騎着單車去那鄰鄉小巷子里的私人網吧,在一群打着CF或其他網絡遊戲的小屁孩中間,安靜地登錄QQ,和陌生網友聊天。其實,聊天的內容無非是把白天和同桌好友聊過的內容又再重複一遍,抑或把一些屬於青春期特有的小煩惱小糾結,打成一個個“宋體”,發送給網絡另一端的“人”。結束之後,還是要背起書包,做那個認真學習,不吵架鬧事的乖孩子。

青春期的壓抑無處安放,內心的憋屈全部化為一個個出逃的計劃。最後,乖孩子還是一如既往的乖巧,只是那些不為人知的秘密與計劃,全部埋葬在一顆叫青春期的萌芽里,未曾破殼。

3

青春,是滿懷心事無法釋放的叛逆少女

很久沒有見到苗了,記憶中的她總是不快樂的模樣,即使她對着你笑,卻依然能從眼睛里看出悲傷。曾經,我們從彼此空洞的眼裡看到了荒涼,在現實中找不到方向。我們相約在雨後跑步,一邊迎接風雨的洗禮一邊昂起笑臉朝前跑;我們相約在無人的教室,在漆黑的夜色中偷喝啤酒……可是最後,我們卻懷着對彼此的心疼,朝相反的方向而行。

即使到現在,她依舊是我心中最心疼的那個人,我多麼希望,再一次見面時,她的雙眼清澈明亮,充盈着光彩。

4

青春,是唐突后又彼此黯然神傷的隱忍少女

該慶幸,自己有幾個認識近二十年仍關係密切的好友,蔓是其中之一。從上學前班前,到如今的同處一個城市,我們無話不說,我們沒有秘密,或者說,我們知道彼此的秘密,又為彼此保密。世上沒有永遠完美的事物,世上也沒有永遠無裂痕的友誼。青春期的我們都像睡在豌豆床上的公主,再細微的一句話或一個舉動,都能輕易打擊到我們易碎的玻璃心。至今我仍不知初三那年,我是因為何事傷害到了我心中最樂觀開朗的蔓,我永遠記得,她明明生我的氣,卻不願意告訴我是因為何事。同樣敏感的我也對她冷戰了幾天,最後,我痛苦地發現,我無法失去一個這麼珍貴的朋友,我向她道歉,最後,我們和好如初。

我們都是敏感的孩子,卻珍惜彼此的情感,我們攜伴走過青春里的每一站,只願不辜負時光。

5

青春,是拉上學霸一起瘋狂的學渣少女

君是我認識的學霸中最沒有學霸氣息的女學霸了。也不知她是否會懊惱,是不是和我們待一處后,拉低了她學霸的迷人氣質。記憶中,已記不起有多少次,她一次次被我們引誘着逃了晚修課,一起在臘月時節跑到食堂啃雪糕;已記不起有多少次,在午休時間,和我們一起借了同學的單車跑到鎮里的服裝城逛衣服;已記不起有多少次,在本該奮鬥的高考倒數日子里,和我們一起胡吃海喝……無所謂后不後悔,我只知道,這一切都成為了我們每個人對青春的回憶。

我們也是懵懂的天真少女,對這個未知世界有着無窮的好奇心。我們也是心力交瘁壓力山大的苦逼少女,懷揣着自己和父母的夢想努力拚搏。

6

青春,是擁有一個可仰慕的老師的花痴少女

我覺得,每個人心中應該都有一位意義深重的老師。無論他是帶你認識“新大陸”,還是參悟人生道理,他在你心目中都有一個特殊的位置。我心目中的那位老師是我的高中語文老師,我承認,我先是被他的顏值給迷倒的,但我是個有原則的人,單單靠顏值是無法讓我在他的每一節課上都保持高漲的情緒的。他有着很深的文學底蘊,他教我們文言文和古詩詞,他對文中的每個詞語都有很多見解,每節課我們都有各種典故可以聽。他不靠提問來調節學生的情緒,他以自己豐富的學識和幽默的話語吸引着教室里的每個學生。

記得他曾經說過,他的父親也曾擔任過自己的老師,有一次他在課堂上沒有認真聽講,被自己的父親點名提問時答不上來,他說,他被父親從教室前門打到了教室後門,他以詼諧的話語講訴自己的故事,引起所有學生的大笑。可是,我卻覺得,嚴師出高徒,倘若他的父親寵溺他,沒有當著所有同學的面懲罰他,他或許不會成為現在這麼優秀的自己。記得有一次,班上有同學趴在桌子上睡覺時,他沒有責罵那位同學,而是在黑板上寫了兩句話:“生時何須多睡,死後自然長眠”;記得他上我們最後一節課時,除了給我們的諄諄教誨,還送了我們幾句詩:“枕清流,漱礫石,亦仁亦智。達不縱,窮巋然,與君共勉”。

兩年的時間,他可能記住了我在他的每節課上認真聽課的模樣,後來有一次,我在學校的一個樓梯口碰到他,我向他打招呼,覺得他應該只會點頭回應,沒想到,他在愣了一秒后,喊出了我的名字,為了那個回應我足足興奮了幾日!雖然只是兩年的時間,但我覺得我可能會記住他很久很久……




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